194位博士家长具体什么情况：真相详情让人震惊又羡慕

194位博士家长具体什么情况？据悉，一小学有194位博士家长，一年上60多节博士课。12名“博士爸爸”进校开课，是种什么样的体验？头顶着父爱光环的爸爸们，再配上他们博士学霸的头衔，真是散发出无尽的魅力。你是不是被震惊到了？是不是有点羡慕？

194位博士家长具体什么情况

一小学有194位博士家长是什么情况？我爸是博士、我妈是博士，我爸妈都是博士！在苏州工业园区翰林小学，目前有博士（含博士后）家长194人，其中博士爸爸133人，博士妈妈61人，可谓是藏龙卧虎，空气里都弥漫着人才的味道！

据了解，该校有博士（含博士后）家长194人，博士家长们还进校开课，一年就上了60多节博士课，《我们的科学素养》《新能源汽车》《什么是化学》。

194位博士家长真相详情震惊又羡慕

有一所翰林小学，这所学校的实力雄厚，而且在这所小学上学的孩子们都非常地与众不同，因为有很多孩子的爸爸妈妈都是博士。据悉，这所小学火了，学校有194名博士家长，一年上60多节博士课，课程包括《我们的科学素养》、《微观世界的奥秘》等等，12位家长近日给孩子上了趣味满满的校开课，网友惊叹：父爱与知识齐飞！

一所年轻的小学，怎么会有这么多博士爸妈？原来，翰林小学所在的园区独墅湖科教创新区，是全国唯一的“国家高等教育国际化示范区”，区内有29所中外知名高校、13家国家级研究所以及6所职业院校，在校学生规模7.85万人，其中硕士研究生以上近2万人。

漫步在独墅湖科教创新区绿荫葱茏的仁爱路上，浓厚的学术气息扑面而来。中国科学技术大学、中国人民大学、南京大学、苏州大学、西交利物浦大学……各大中外知名高校汇聚在这条不足一公里的道路上，低调又庄严。这里可谓是名副其实的“世界大学城”，翰林小学有这么庞大的“博士群”一点也不奇怪。

对于很多家长来说，我们虽然没有这么高的学历，那么该如何为孩子创造更好的学习环境呢？

一：多关注孩子的学习

现在的家长都很忙，经常都是早出晚归，对于孩子的学习关注比较低，每次只看孩子的考试成绩，分数高了就很开心，分数不理想就又打又骂，这种只注重结果而不注重学习过程的举动对于孩子的学习是非常不利的，请问一句“你有多忙，比博士爸爸们还忙吗？”

二：配合老师的教学工作

孩子的培养不是老师一个人的事，需要学校、老师、家长多方配合才能立竿见影，目前很多小学老师都会要求家长给孩子检查作业、辅导作业，有些家长就认为这是老师不负责任，把自己的工作推给家长，但是也有很多家长在辅导孩子写作业的过程中会发现孩子的很多不足，可以针对性地加以指导。每个老师对应很多孩子，她们就算每天不休息也不可能摸清每个孩子的优缺点，所以还是需要家长配合老师的教学工作，偶尔有时候开家长会，请一定不要缺席，这是你了解孩子在学校表现的最佳时机。

三：给孩子多一些鼓励

孩子的成长学习过程中会遇到很多挫折和困难，而且孩子的心智比较脆弱，很容易遇到困难退缩，作为家长需要对孩子多一些鼓励，通过不断地克服困难、挑战困难来磨练自己的意志并且锻炼自己的能力。

我爸是博士、我妈是博士、我爸妈都是博士！

12位博士爸爸给小学生授课

1、《我们的科学素养》

三（1）班的孩子们迎来了黄楚尧的爸爸黄启兵博士带来的《我们的科学素养》一课。课堂上，黄教授以几位著名科学家的发明创造为实例，激发学生的好奇心、想象力，启发孩子们学会观察，寻找事物的规律。在黄博士的带领下，孩子们细心分析着科学家们的性格特质，并士气昂扬地表示要向科学家学习，不断由生活、学习中磨练出耐心、信心、坚韧的优秀品质。

2、《新能源汽车》

三（2）班周瑞朗同学的爸爸周小春博士给孩子们带来了《新能源汽车》的最新前沿信息。周博士分别介绍了汽车的重要作用、汽车的发展历史、燃油车的环境污染问题、新能源车的意义，并向孩子们重点展示了三款主要的新能源车。整堂课，孩子们听得津津有味，不时向周博士发出探讨咨询，周博士则耐心地一一为同学们做了解答，并督促同学们要好好学习，长大了也加入研究队伍，一起建设我们美好的家园。

3、《丰富多彩的植物世界》

一株植物可以拯救万千生命，一粒种子能带给你巨额财富；衣食住行，飞禽走兽，细数都和植物有着密切的关系；植物是多样的，有人类尚没有发现的诸多奥秘和潜在价值……五（4）班王梓宇爸爸王桃云博士给同学们带来的一节《丰富多彩的植物世界》，引领同学们在这一世界自由翱翔。

4、《计算机网络安全科普》

来自中国科学技术大学苏州研究院的博士家长，一（1）班薛润芝同学的爸爸薛吟兴博士走进翰林校园，跨班级开讲《计算机网络安全科普》！六（3）班的同学们聚精会神，饶有兴趣得跟着薛爸爸了解软件病毒、软件漏洞、病毒利用等方面知识，度过了一段美好充实的午后时光。

5、“有趣的化学”

一（2）班李安然的爸爸Eric Amigues博士走进班级，带领孩子们徜徉在“有趣的化学”世界。课上，他先以“什么是化学”在小朋友中激起了热烈的讨论，然后又从生活中常见的现象引入到活动主角——肥皂。Eric Amigues博士向孩子们耐心细致地讲解了肥皂的工作原理，并现场演示起肥皂的制作过程。当丰富的肥皂泡从瓶子里冒出来时，孩子们都惊叹不已！

最后Eric又借助颜料进行了神奇的魔术表演，生动展现了化学变化。整个课堂气氛热烈，孩子们积极参与，不知不觉中，科学的种子已然悄悄播种在孩子们的心田。

6、《从山峰形状到分形艺术》

一（3）班的小朋友们迎来了一位神秘的新老师——来自苏州纳米所的石林博士，也是石和予同学的爸爸，他为小朋友们带来了一节有意思的《从山峰形状到分形艺术》。课上，石博士先是引领孩子们思考山峰的形状，接着由“如何画出一座逼真的山”的思考，引出“分形结构”的概念，通过联系生活中的“分形事物”，小朋友们很快理解了这个知识。随后，石博士向孩子们演示了利用小程序改变数字进行分形计算的过程，并传授给大家一款神奇的软件，有了它，只需通过点击鼠标，就能快速地画出美丽多彩的分形事物，在石博士的操作示范后，孩子们纷纷积极地投入到自己的创作中，完成了一幅幅别具想象力的艺术作品，好不欢乐！

7、《微观世界的奥秘》

田梓晓爸爸田文得博士为一（4）班的小朋友带来了《微观世界的奥秘》一课，田爸爸通过宏观实物的测量，与孩子们展开了积极活动，逐步引入微观概念，帮助孩子们理解“微观世界”。之后，田爸爸运用两段形象生动的视频，让孩子们深入感受宇宙之大、细胞之小，进一步体验“宏观”、“微观”的概念差异，更举出了许多生活事例为孩子们讲解我们人体的大构造和小秘密，听得孩子们十分入迷，这真是一堂奇妙的科学与生命的探索之旅！

8、《纳米是什么米》

一（5）班徐研的爸爸徐俞博士为孩子们带来了一节特别的课——《纳米是什么米》。徐博士为孩子们介绍了纳米的含义，以及常见的纳米材料形态。通过这节课的学习，孩子们了解了自然界存在的纳米材料，见识了纳米尺度基本原子结构，受益匪浅。

9、《电池的原理》

一（6）班葛予新爸爸为孩子们带来的是《电池的原理》。予新爸爸从电池在日常生活的运用、电池的发明、电池的结构等方面为孩子带来了不一样的课堂，还与孩子们一起做了“水果发电”的实验。孩子们被新奇的内容深深吸引，对电池有了全新的认识。最后葛予新爸爸还为孩子们准备了实验用的道具，让孩子在家体会神奇的电池原理。

10、水是生命之源

二（1）班柳振航爸爸柳后起博士给学生们带来了一堂生动有趣的课程。一张张小图片使孩子们了解了水的不同形态，一个个小实验让孩子们对于水的理化特点有了进一步的了解。课程过程中，二（1）班的每一个孩子都变成了小小实验员，他们小心翼翼地往实验器皿中倒入清水，用试纸认真地进行测试，观察着水的不同变化。

邵梓寒爸爸邵宝博士给二（2）班小翰林带了一节题为《日本的汉字》的精彩课程。

11、《日本的汉字》

课上，邵爸爸首先由一段视频引出了活动主题——中日交流与两国文字异同，而后邵博士对两国文字的比较，向小翰林们分析介绍了日本文字的由来，原来日本文字是借鉴了中国汉字，并进行了改变而诞生。整节课，小翰林们都学得投入，倾听、比较、学习、互动，一堂课让孩子们不出教室却走出国门，学汉字，知历史，习文化，拓展了眼界！

12、《细胞中的小机器》

施宇潇爸爸为二（5）班的小朋友们带来的《细胞中的小机器》一节课上，施博士首先简单介绍了物理学是什么，接着通过“空间缩放”的影片讲解了“世界空间尺度”的概念，随后引入日常生活中的大机器，并通过对比空间尺度，启发同学们思考在细胞中是否也可能存在很多由原子组成的机器，对孩子们的空间想象和逻辑思维能力有不小的触动提升。